Strategi Pengelolaan Konservasi Rusa Timor (Cervus timorensis) di Penangkaran Rusa Taman Hutan Raya Wan Abdul Rachman, Kecamatan Kemiling, Kota Bandar LampungPeriyanti / Ir. Eduwin Eko Franjaya, S.P., M.Si. / Arsitektur Lanskap, 2025Taman Hutan Raya Wan Abdul Rachman (Tahura WAR) berada di Kecamatan Kemiling, Kelurahan Sumberagung, Kota Bandar Lampung, Provinsi Lampung. Penangkaran Rusa Tahura WAR merupakan salah satu penangkaran yang ada di Provinsi Lampung. Jenis rusa yang dikembangbiakan adalah Rusa Timor (Cervus timorensis)... |
PERANCANGAN WISATA EDUKATIF DI PUSAT KONSERVASI GAJAH TAMAN NASIONAL WAY KAMBAS DENGAN PENDEKATAN SENTIENCE-BASED NARRATIVEKHOIRUL AKMAL / Verarisa Anastasia Ujung, S.Ars., M.I.A. / Teknik Arsitektur, 2026Taman Nasional Way Kambas merupakan salah satu tempat wisata sekaligus hutan konservasi tingkat nasional yang terletak di Kabupaten Lampung Timur, Provinsi Lampung. Tidak hanya sekadar hutan konservasi, TNWK juga dikenal memiliki nilai ekologis, kultural, dan historis yang cukup tinggi. Pusat Konser... |
Perancangan Buku Ilustrasi Edukatif Situs Pugung Raharjo sebagai Destinasi Wisata Edukasi untuk Remaja Usia 15-18 Tahun.AULIA GEORGINA PRISKA LEVINA / Anjar Nur Cholifah, M.Pd. / Desain Komunikasi Visual, 2026Situs Pugung Raharjo merupakan salah satu warisan budaya penting di Provinsi Lampung, namun pemanfaatannya sebagai wisata edukasi sejarah masih belum optimal karena remaja cenderung datang hanya untuk berfoto tanpa mengetahui nilai sejarah yang ada di dalamnya. Penelitian ini bertujuan merancang buk... |
Perancangan Lanskap Wisata Berbasis Agroedutourism Di Farmday Education Park Kota Bandar LampungINTAN PERMATA PUTRI / Septi Maulidyah, S.T, M.T. / Arsitektur Lanskap, 2026Bandar Lampung mengalami peningkatan yang pesat pada sektor pariwisata, dengan keterbatasan ragam wisata berbasis alam dan edukasi di Bandar Lampung, baik dari segi jumlah maupun konsep pengelolaan. Kebutuhan masyarakat akan destinasi wisata yang menggabungkan rekreasi dan edukasi pembelajaran lingk... |
PERANCANGAN PUSAT PENGOLAHAN DAN WISATA EDUKASI KOPI DI PEKON KEMBAHANG, KECAMATAN BATU BRAK, LAMPUNG BARAT DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR IMERSIFSHANA MEYTANIA / Ir. Antusias Nurzukhrufa, S.T., M.Ars. / Teknik Arsitektur, 2026Lampung Barat merupakan salah satu daerah penghasil kopi terbesar di Provinsi Lampung termasuk Pekon Kembahang. Namun, sebagian besar hasil umumnya masih dijual dalam bentuk biji mentah sehingga nilai tambah bagi petani relatif rendah, sementara potensi wisata edukasi kopi belum terwadahi secara opt... |
Perancangan Pusat Edukasi Kopi di Tanggamus dengan Pendekatan Naratif Berbasis Keterhubungan Objek dan Pengalaman Multisensory.Indira Widya Nurhaliza / Verarisa Anastasia Ujung, S.Ars., M.I.A. / Teknik Arsitektur, 2026Kabupaten Tanggamus merupakan salah satu daerah penghasil kopi robusta terbesar di Provinsi Lampung yang memiliki potensi besar dalam sektor perkebunan dan pariwisata. Namun, potensi tersebut belum didukung oleh fasilitas yang mampu mengintegrasikan kegiatan edukasi, rekreasi, dan promosi kopi dalam... |
ANALISIS PERSEPSI DAN PREFERENSI PENGUNJUNG TERHADAP WISATA EDUKASI DI FARMORA, TELUK BETUNG, BANDAR LAMPUNGAmanda Rani Diah Safira / Dr. Rizka Nabilah, S.Si., M.Si. / Arsitektur Lanskap, 2026Bandar Lampung memiliki beberapa objek wisata, salah satunya wisata edukasi Farmora. Persepsi pengunjung mencakup penilaian terhadap daya tarik, fasilitas, informasi, dan pelayanan wisata yang berdampak pada perkembangan objek wisata, sedangkan preferensi pengunjung merujuk pada kecenderungan piliha... |
PENGEMBANGAN FASILITAS EDUKASI DAN REKREASI DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR KLIMATIK DI KAWASAN KONSERVASI KEBUN RAYA LIWA LAMPUNG BARAT, LAMPUNGILTIZAM BISABILIL MUTTAQIN / Verarisa Anastasia Ujung, S.Ars., M.I.A. / Teknik Arsitektur, 2026Kawasan konservasi Kebun Raya Liwa (KRL) di Kabupaten Lampung Barat menghadapi permasalahan berupa penurunan jumlah pengunjung yang sangat signifikan dari tahun 2022 hingga 2025 akibat keterbatasan fasilitas penunjang wisata edukasi. Tugas Akhir ini bertujuan untuk mengembangkan fasilitas edukasi da... |